又一个体育老师出事儿了

时间:   2018-05-18 03:01:07

事发安徽省宿州市第十一小学,据多名学生家长反映,5月8日上午的体育课上,体育老师让学生在操场上跪着爬行,导致约30名学生手掌和膝盖在跪爬中擦伤。

事件过程被电视台报道,视频如下。

事件一出,朋友圈被大量有关此事件的文章覆盖,“放过体育老师,孩子需要锻炼”、“怀念我们小时候的体育课”等等。站在体育老师的角度,从理解老师课堂初衷的情感角度出发,大家都在为事件中的体育老师鸣不平。那么,从专业角度出发去评价,这次事件是不是一次教学事故呢?

根据视频得知,体育老师选择将“双腿跪地支撑爬行”作为公开课授课内容,此次课堂事故是在体育老师试课时发生的。

“双腿跪地支撑爬行”是小学体育教学大纲的内容,视频中也可以看出教师在选择课程时从心理、生理、生长发育规律方面进行了考量,也撰写了授课教案。从课程选择和备课可以看出,课程是经过精心准备的,那么精心准备的课程到底为什么出问题了呢?

授课场地选择是导致此次事故的主要原因,视频中可以看到,这所学校的操场仅仅由一圈塑胶跑道及跑道中间几片刷漆的硬质篮球场组成,据此判断,该学校并不具备开展“跪撑爬行”的体育卫生条件。又由于学生着长裤,在坚硬的塑胶跑道上跪撑爬行时,教师可能无法及时观察到学生的受伤情况。

体育备课中的重要一项即备场地器材,而这位教师显然没有做到充足备课。由于教师备课不充分的工作失误,导致的学生身体受到伤害,应该定性为教学事故,具体惩处办法应根据学校具体规定进行,而不应由社会舆论和媒体报道左右处理结果。

有些文章,希望各位同行三思再转发,由于我们自身专业素质不足而导致的伤害后果,和体育课意外伤害不是一回事儿,盲目转发纯粹为发泄情绪的文章,只会误导社会大众,使他们对体育教师的专业性产生错误的认识。

一直以来,我们在努力通过强化自身专业水平,科学高效地上好每一节课,让每一名学生增强体质,获得体育技能。我们所设计的课堂是在尽可能保障学生安全的基础上进行的,而不是牺牲学生的安全,以换取体育锻炼的结果。

同时,也希望公众对我们体育教师行业多一分尊重和理解,人非圣贤,孰能无过,多一分宽容,多一份理解,也切莫矫枉过正。


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